基本修业年限三年
职业面向
面向国家通用语言文字教育的教师等职业，面向文化艺术等行业的写作与编辑、宣传与管理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和中国语言文学、文化等知识，具备良好的阅读、鉴赏、写作和口语表达等能力，具有良好的职业精神和信息素养，能够从事国家通用语言文字教学与推广、文案写作与编辑、文化活动策划、宣传与管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.掌握扎实的中国语言文学和文化知识，具有良好的综合运用知识的能力；
2.掌握国家通用语言文字教学规律和学习规律，具有良好的国家通用语言文字核心素养和教学能力；
3.具有良好的信息素养，掌握国家通用语言文字教育领域数字化教学技能，具有适应国家通用语言文字教育信息化发展的能力；
4.具有良好的阅读鉴赏和审美能力、口语表达和沟通协调能力；
5.具有良好的文案写作和编辑能力，具有地方文化艺术资源收集和记录能力；
6.具有运用传播工具和平台开展文化宣传工作的能力；
7.具有良好的创新与策划、组织与管理能力；
8.具有观察、分析、判断、归纳能力；
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：普通话与经典诵读、语言学基础、中国文化常识、书法基础、写作、教育学基础、教育心理学、多媒体技术与应用。
专业核心课程：现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学名篇选读、教学设计与教学技能、文化创意与策划、新媒体采编与制作。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行中华经典诵读、教学设计与实施、文案写作与编辑、文化活动策划等实训。在中小学、文化馆(站)、博物馆、文化创意企业等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书：教师资格
接续专业举例
接续高职本科专业举例：中文国际教育、网络与新媒体
接续普通本科专业举例：汉语言文学、汉语国际教育、网络与新媒体
